Educação Popular

A educação pública brasileira enfrenta uma grave crise estrutural em escala nacional, intensificada por escolhas políticas que privilegiam a gestão empresarial, o controle produtivo e o esvaziamento do sentido comunitário da escola. Sob a falsa promessa de inovação e eficiência, redes estaduais e municipais por todo o país têm sido soterradas por uma plataformização abusiva, que reduz o trabalho docente. Paralelamente, os impactos do Novo Ensino Médio precarizam e fragmentam a formação da juventude trabalhadora, enquanto o avanço do modelo militarizado tenta impor a lógica autoritária e violenta no ambiente de aprendizagem, tratando conflitos pedagógicos e a presença dos estudantes como casos de polícia.

Somado a esse cenário de desmonte pedagógico, a desvalorização dos profissionais da educação e os cortes do orçamento público inviabilizam a consolidação de uma escola verdadeiramente democrática, inclusiva e antirracista. A recusa em cumprir o piso nacional do magistério, a sobrecarga decorrente da falta de concursos públicos, o assédio moral e o desrespeito às diretrizes de combate às opressões adoecem a categoria e marginalizam a diversidade no chão da escola. Para além da educação básica, o gargalo dos vestibulares atua como um filtro elitista que barra a maioria do povo nas portas das universidades públicas. Superar essa realidade exige romper com a agenda de precarização e assumir um compromisso nacional com as pautas históricas da educação.